開始今天的話題前，先給大家介紹下女兒禾禾所在班級，大多數(shù)孩子的英語學(xué)習(xí)情況。

我所在的城市屬于二線省會城市，小學(xué)三年級才開設(shè)英語課，女兒班里共44個學(xué)生。據(jù)我了解，今年9月步入三年級開始正式學(xué)習(xí)英語之前，班里七八個孩子的家長，就已經(jīng)在外面報了英語輔導(dǎo)班提前學(xué)習(xí)了。

10月，開學(xué)第一次月考成績出來后，又大概有十幾個孩子在外報了班。也就是說，女兒班里已有一半左右的同學(xué)，已經(jīng)在接受英語課外輔導(dǎo)了。

小學(xué)英語那么難嗎？為什么這么多家長，孩子小學(xué)三年級才開設(shè)英語課，就迫不及待的報輔導(dǎo)班？

小學(xué)三年級新生家長，為啥普遍都給孩子報了英語輔導(dǎo)班？

關(guān)于這個問題，我確實很好奇，所以還特意找了幾個報班的家長聊了下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家之所以給孩子報班，無外乎以下幾點原因。

1）孩子英語成績低

依依媽媽說，自己是在孩子英語月考成績出來后，決定給孩子報班的。因為100分的英語試卷，依依才考了不到50分，自己看了下試卷，孩子是完全不懂，幾乎所有的題都是胡扯的。

依依媽媽跟依依溝通了下，才知道，原來依依在英語課上根本聽不懂老師在講什么，并且現(xiàn)在的英語教學(xué)模式也跟我們那時候不一樣了。

我們那個時代，學(xué)習(xí)英語都是先學(xué)字母，再學(xué)音標(biāo)、單詞和語法。而現(xiàn)在的孩子們，一開始就直接聽課文、讀句子、進行對話練習(xí)。

依依媽媽對這種教學(xué)方式很不認可，再加上依依40多分的英語成績，所以毫不猶豫的就給孩子報了英語輔導(dǎo)班。

2）自己不會輔導(dǎo)

作為資深家長都明白一個道理，那就是孩子的成績高低，拼的不僅是孩子的智商和努力，還有父母的學(xué)歷和家庭教育能力。

比如，學(xué)歷高的父母，尤其是職業(yè)是中小學(xué)老師或者大學(xué)教授的，可謂是近水樓臺先得月，孩子有啥不懂的、不會的，自己都可以輔導(dǎo)。

但作為一些學(xué)歷低的家長的孩子，就相對吃虧很多。尤其是英語這種語言類的學(xué)科，父母小時候?qū)W的一般都是”啞巴英語“，能看能寫，就是不會說。

而現(xiàn)在孩子的英語學(xué)習(xí)，注重的就是說！所以，很多家長，即使初高中學(xué)過英語也很難輔導(dǎo)孩子，所以只能把孩子送進輔導(dǎo)班。

比如禾禾的同學(xué)可可，父母都是初中學(xué)歷，就是因為這一點原因，直接把可可送進了英語輔導(dǎo)班。

3）從眾心理

”班里其他的孩子都在外面的輔導(dǎo)班學(xué)英語，我家的孩子不報，會不會跟不上？“問及佳佳的媽媽，為什么給女兒報英語輔導(dǎo)班時，她這樣說。

確實，眼看著禾禾班里的孩子一個接一個的在外面報班學(xué)習(xí)英語，我也曾焦慮過。

擔(dān)心學(xué)校里的英語老師，會根據(jù)大多數(shù)孩子的水平，加快課堂學(xué)習(xí)進度，自己孩子不報班，到時候跟不上進程，吃虧的還是自家孩子。

不報英語輔導(dǎo)班，如何學(xué)好英語？

我們都知道，國家現(xiàn)在有政策，不允許學(xué)科輔導(dǎo)，但你只要用心打聽，就會發(fā)現(xiàn)我們身邊英語輔導(dǎo)班并不少。

價格也相當(dāng)?shù)馁F，遠比市場上這樣那樣的興趣班便宜，有些口碑好的，甚至貴的離譜。

比如，我所知道的兩家輔導(dǎo)班吧，一個是在我們小區(qū)商品樓區(qū)，報價4999元，48節(jié)課，一口價沒有任何優(yōu)惠；還有一個是在我們家附近的一個綜合體，老師是原來新東方的英語老師，8600一年48節(jié)課，好像組團有100-200元的優(yōu)惠。

說實在的，這個價格對于普通工薪家庭，我覺得并不便宜，我相信有些家庭甚至都負擔(dān)不了。

不報英語班，就學(xué)不好英語了嗎？針對這個問題，我特意咨詢了自己在小學(xué)當(dāng)英語老師的朋友。

她說：小學(xué)三年級的孩子年齡較小，自控能力相對較弱，如果家長沒有充分的時間和精力來輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，報班可能是一個不錯的選擇，但這并不意味著不報班就學(xué)不好英語。家長從以下三個方面入手，照樣也可以幫助孩子提升英語成績！

1）培養(yǎng)孩子的英語信心

在小學(xué)做英語老師的朋友說：“在英語學(xué)習(xí)中，信心是一種強大的動力。它激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率，并幫助他們在與他人的交流中更加自信。”

很多低年級的孩子不愿意張嘴說英語，不是因為他們的英文水平差，而是缺乏學(xué)習(xí)英語的信心。他們害怕自己說錯了，別人聽不明白，嘲笑自己。

有些父母在跟孩子交流時，也不注意自己的說話方式，有意無意的會說孩子的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、口齒不清晰等類似的話。這些話，會給孩子帶來消極的心理暗示，使孩子越來越?jīng)]有信心，不敢開口說英語！

作為父母，想讓孩子學(xué)好英語，第一點要做的就是多給孩子一些鼓勵和夸贊。比如，當(dāng)孩子取得進步時，及時給予肯定和鼓勵。

即使孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，或者有所建議，也要委婉含蓄，盡量給孩子積極的心理暗示。

2）為孩子創(chuàng)造語言環(huán)境

禾禾所在的學(xué)校，除了周一到周五，一天一節(jié)英語課，其它時間地點，幾乎很少有能用得上，說得上英語的地方。

語言環(huán)境對于學(xué)習(xí)英語至關(guān)重要。在英語環(huán)境中，學(xué)習(xí)者可以自然而然地練習(xí)聽、說、讀、寫等方面的技能，從而更快地掌握英語。

父母想讓孩子快速掌握英語，就要給孩子多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英文的環(huán)境，比如多帶孩子參加各種英文活動，或者陪孩子聽英文英文歌曲，看英文原版電影或者動畫片。

如果有能力的話，父母可以在家中與孩子進行英文對話。另外網(wǎng)上現(xiàn)在也有很多外籍老師開的直播課，父母也可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆?span style="font-weight: 700; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">參加網(wǎng)上的外教課程。

條件允許的情況下，還可以利用假期帶孩子去說英語的國家旅行。以上這些方式，都可以快速的促進孩子英文水平的提升。

3）解決孩子英文發(fā)音中的問題

孩子的英文發(fā)音主要來自學(xué)校里的英語老師，如果英語老師的發(fā)音有問題，那么孩子則很容易出現(xiàn)發(fā)音不純正，甚至是不準(zhǔn)的問題。

如果孩子從小就養(yǎng)成了發(fā)音不準(zhǔn)的問題，那將對以后的英語學(xué)習(xí)帶來很大的阻力。

比如，等孩子上了初中，或者換了英文老師后，發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，尤其是遭受周圍同學(xué)、朋友嘲笑時，則很容易留下心理陰影，從而打擊繼續(xù)學(xué)習(xí)英文的自信心。

所以，作為父母，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)音有問題，一定要努力幫助孩子糾正發(fā)音問題。

有條件的話可以報班尋求專業(yè)老師幫助。沒條件的話，也可以通過鼓勵孩子看一些原版英文節(jié)目、英文歌曲、電影、直播課等方式，將孩子引導(dǎo)到正確的方向上來。

【最后寫給父母的話】

俗話說，萬事開頭難。對于小學(xué)三年級的學(xué)生來說，初次接觸英語，可能會面臨各種挑戰(zhàn)，如適應(yīng)新語言的特點、掌握基礎(chǔ)知識等。

因此，在英語學(xué)習(xí)的初期，可能會因為這樣或那樣的問題，出現(xiàn)跟不上課堂節(jié)奏的情況。

但請家長們放心，這是每個孩子學(xué)習(xí)新事物的必經(jīng)之路，只要我們耐心引導(dǎo)，給予足夠的支持和鼓勵，孩子們一定能夠克服困難，邁向成功。