二、下面為家長介紹一些具體的方法，解決一些實際問題：
家長們的擔心不是沒有道理的，出于對孩子的關心和愛護，家長們不僅應該適當?shù)陌参繉殞?，更重要的是要幫助寶寶盡快適應幼兒園的集體生活。
那么，怎樣讓寶寶盡快適應幼兒園，喜歡幼兒園呢？
1、解決心理上的問題：專家支招，克服“分離焦慮”，盡快適應幼兒園的集體生活。為孩子作心理調(diào)試，是幫助孩子入園很重要的環(huán)節(jié)。
我們要盡量減輕這種分離焦慮這種心理狀態(tài)的產(chǎn)生。那么作為家長來講，我建議送孩子進幼兒園，由一個人去為好。因為全家護送孩子，孩子就會覺得緊張，我覺得應該給孩子創(chuàng)造一個很自然的入園環(huán)境——不要搞得過于隆重，過于緊張。過于隆重就給孩子造成一種緊張，全家送然后全家人都離開，孩子更有失落感。
其實需要作好心理調(diào)試的，除了孩子，還有家長，特別是與孩子日夜相伴的媽媽們；也有些孩子自小是跟著爺爺奶奶長大的，小孫孫要離開家，老人家總免不了心疼，其實這都是人知常情，不過，不要忘記：家長是孩子的榜樣，大人的心理暗示會對孩子有很大的影響。
家長不要總在那里偷偷地看孩子，家長對孩子和老師的那種不放心，要有所克制。一旦你的偷看，被孩子發(fā)現(xiàn)了，更引起孩子對你的思念，這樣又重新引起他的思想波動，這是最不必要的，我們家長要對老師采取完全信任的態(tài)度，老師會以非常大的愛心和耐心，來接待你的孩子。
進入幼兒園最初的幾天，寶寶在情緒上會很不穩(wěn)定，家長們的一些無意識的行為或言語，能給寶寶的情緒帶來負面的影響，希望您多加注意。
孩子在剛?cè)雸@那幾天不適應，但是他也已經(jīng)開始幼兒園的生活了。
所以我建議，家長接(孩子)回家后，不要再談論幼兒園的事情，不要自己提起幼兒園的事情，孩子愿意說他可以說，孩子不說你不要問，你就正常地過你的家庭生活，然后第二天再去(幼兒園)。因為孩子還對幼兒園存在一種焦慮，一種疑慮，你再重提就會引起他的反感情緒，加重了他不愿意去幼兒園的反應。
比如說哭鬧情緒不穩(wěn)定的時候，有些家長就以幼兒園的名義，來嚇唬恐嚇這些孩子。比如說：你不聽話了明天我就給你送幼兒園去，叫老師訓你。類似這樣的語言就不要跟孩子過多地去講。幼兒園是一個給孩子提供快樂和學習生活的地方，家長要正面引導，這樣才有助于寶寶入園的興趣。
2、解決交往上的問題：
幼兒園其實是個小社會，每個孩子都必須從中找到自己的位置。剛剛?cè)雸@的寶寶，有的會表現(xiàn)得不太合群，只跟著老師，不理其他小朋友，這與家長帶孩子的方式有關：
一般就是家庭呵護太多，在家庭生活當中他接觸的孩子比較少， 社交機會比較少，會導致這樣一種情況。特別是由老人帶著的孩子，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)看來比較多。
出現(xiàn)這種問題的寶寶該如何使他盡快與其他孩子相處融洽呢？平時可以多帶孩子到人多的地方，多和鄰居家的小朋友玩兒，多參加一些早教機構(gòu)的活動，早教機構(gòu)與幼兒園有相似之處，有許多年齡相仿的小孩兒，能幫寶寶找到幼兒園里與小朋友交往的感覺。
