(1)利用實物
在教單詞、句型的過程中.如果把新單詞跟實物聯(lián)系起來.一定能使學生的興趣大增,達到生動形象的效果。
(2)創(chuàng)設情景
新教材是以“語言交際來原則”編寫的。其本身一個突出的特點就是有相當多的情景會話和描述。
(3)利用簡筆畫
簡筆畫是最簡單、最實用,也是極有趣的一種教學工具。有人說一幅畫值千字,這一說法恰到好處地表明了簡筆畫在教學中的重要作用。無論是引出新單詞、操練句型、復習舊句型,還是講解課文都可以運用簡筆畫。簡筆畫的優(yōu)點在于可使課文中抽象的知識具體化、形象化,且容易吸引學生的注意力。在師生一同分析、討論簡筆畫的進程中,教學內(nèi)容自然呈現(xiàn).可得到意想不到的效果。
(4)課堂小游戲
課堂小游戲是使學生輕松而樂于參與教學的又一種妙法。初中教材中經(jīng)常做的游戲就很有效地培養(yǎng)和鍛煉了學生的反應能力,又增強了學生的自信心。教師可以根據(jù)課文內(nèi)容要求幾名學生上臺表演,其它同學競猜。通過這種既有主角又有全班同學參與的游戲,不但使學生知識得以鞏固,更能在大范圍內(nèi)調(diào)動學生的學習積極性,使其感受到學習英語的樂趣。