3.跳得高
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)物體的厚薄不同，練習(xí)跳躍能力
材料：地墊若干
玩法：教師將不同數(shù)量的地墊放在一起，分別變成最厚的、最薄的、不厚也不薄的。幼兒輪流跳過(guò)每一撂地墊，并說(shuō)一說(shuō)跳不同厚薄的地墊時(shí)的感受。
4.找圖形
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒回顧學(xué)習(xí)過(guò)的圖形，通過(guò)游戲鞏固認(rèn)識(shí)的圖形
材料：在戶外地面上畫出若干圖形（圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形等），圖形可畫成不同大小、不同樣式：大的直角三角形，小的等邊三角形等。
玩法：教師先請(qǐng)小朋友圍成1個(gè)大圓圈，邊拍手邊繞著大圈走。然后教師在發(fā)出指令“跳著到大三角形中”幼兒立刻跳著到指定圖形中。這個(gè)游戲可以依此反復(fù)游戲。游戲熟悉后，可請(qǐng)幼兒作為發(fā)布指令者。
5.圖形賽跑
目標(biāo)：教師引導(dǎo)幼兒理解圖形的守恒原理
材料：各種各樣、各形各色的三角形、梯形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形等。
玩法：教師組織幼兒先一起圍成大圓圈，身上任意貼一個(gè)圖形。大家一起邊拍手邊說(shuō)兒歌，之后讓各種圖形來(lái)賽跑，看看現(xiàn)在讓誰(shuí)跑。當(dāng)教師說(shuō)“請(qǐng)三角形跑”。凡貼有三角形的幼兒立即繞著人圈外面跑，跑一圈后回到原位。此游戲反復(fù)進(jìn)行，可變換指令、變換發(fā)指令的人。
