10、神秘的圖形
目標：激發(fā)孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數(shù)。
準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。
玩法：1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。
玩法2、親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。
玩法3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）
玩法4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）
玩法5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。
玩法6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術(shù)。
11、捉迷藏
目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。
準備：各種動物玩具。
玩法1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。
玩法2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。
玩法3、家長藏起來孩子找，引導孩子說說從哪里找到的。
玩法4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等。
玩法5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。
12、給氣球娃娃戴帽子
目標：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學的欲望。
準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
玩法1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。
玩法2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。
玩法3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
玩法4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。（帽子戴住啦）
玩法5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。
