孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來(lái)，孟母把他叫到身邊，說(shuō)：“你貪玩逃學(xué)不讀書(shū)，就像剪斷了的布一樣，織不成布；織不成布，就沒(méi)有衣服穿；不好好讀書(shū)，你就永遠(yuǎn)成不了人才。”說(shuō)著，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機(jī)上將要織好的布全剪斷了。
孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動(dòng)。他認(rèn)真地思考了很久，終于明白了道理，從此專(zhuān)心讀起書(shū)來(lái)。
由于他天資聰明，后來(lái)又專(zhuān)門(mén)跟孔子的孫子子思學(xué)習(xí)，終于成了儒家學(xué)說(shuō)的主要代表人物！
《孟母三遷》成語(yǔ)故事閱讀啟發(fā)：
良好的人文環(huán)境對(duì)人類(lèi)的成長(zhǎng)和生活而言是十分重要的。雖然，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中可能做不到像孟母為了孩子而三次搬家，現(xiàn)代的人們不僅要求高品質(zhì)的物質(zhì)生活，更需要高品位的精神生活，而很多人都說(shuō)孟母好像是在小題大做，三遷好似故意矯情所致，實(shí)則不然，還好三遷之后，孟子最后成為了儒家學(xué)說(shuō)的名人代表人物。
其實(shí)，生活環(huán)境可以給人創(chuàng)造很多的思維。一個(gè)人生活學(xué)習(xí)的空間，在居住環(huán)境、社交圈中都會(huì)有所影響！就像我們現(xiàn)在生活中，環(huán)境即可造就人才，自然也會(huì)淹沒(méi)才人。 環(huán)境重要，比如把一個(gè)剛出生的嬰兒交給一只狼去撫養(yǎng)，嬰兒長(zhǎng)大后就具有狼的很多生活習(xí)性。社會(huì)環(huán)境與一個(gè)人、特別是青少年的成長(zhǎng)有直接的關(guān)系。孟子后來(lái)成為大學(xué)問(wèn)家，與社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大關(guān)系。
