1、自閉癥的患病人數(shù)逐漸增長(zhǎng)，與增長(zhǎng)率相比，自閉癥的治愈率的卻非常低，這并不是相關(guān)的醫(yī)學(xué)技術(shù)不夠或?qū)＜业娜狈?，而是大多家長(zhǎng)對(duì)自閉癥的相關(guān)了解不夠深刻，有急病亂投醫(yī)的現(xiàn)象，導(dǎo)致了患兒不但沒(méi)能得到治愈，病情反而日益惡化。
2、患兒需要長(zhǎng)期進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，有一些家長(zhǎng)存在誤區(qū)，認(rèn)為自閉癥知識(shí)短暫性疾病，在有進(jìn)行治療的情況下，可以很快就能康復(fù)。但自閉癥并沒(méi)有那么解答，并非像其它疾病一樣治療幾個(gè)療程就會(huì)痊愈，孩子只要被確診為自閉癥，嚴(yán)重時(shí)對(duì)其的干預(yù)可能會(huì)是終身的。因?yàn)椴∏榈妮p重，給予的程度也有一定的差別，絕不是階段性的干預(yù)后就可以不用擔(dān)憂了。
3、對(duì)自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練要有耐心與毅力，個(gè)別家長(zhǎng)也存在這樣的誤區(qū)，只有在相關(guān)的機(jī)構(gòu)才能得到有效的訓(xùn)練，在帶領(lǐng)孩子回家后就可以松懈下來(lái)，這是不正確的!面對(duì)患兒要隨時(shí)隨地的做好教育，尤其是家中，這樣才能更快的讓孩子康復(fù)。
4、一些家長(zhǎng)為了起到效果，會(huì)將目的與手段混淆，讓孩子的康復(fù)訓(xùn)練失去的本身的意義，例如讓孩子畫某種圖像，家長(zhǎng)會(huì)要求孩子能像正常孩子一樣能把圖像畫得正式規(guī)范。但教孩子畫圖像并不是為了讓孩子畫得多好，而是為了讓他能在這個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)社交能力和水平。這是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，家長(zhǎng)們必須注意。
小編的話：
以上就是給家長(zhǎng)介紹的關(guān)于自閉癥兒童初期表現(xiàn)是什么了，家長(zhǎng)們要引起重視，也要有一定的警覺(jué)性，切不可讓孩子的情況發(fā)展到不可治療的地步，對(duì)于患有自閉癥的孩子，家長(zhǎng)要用心的溝通，用心的呵護(hù)，有耐心，這樣也是可以幫助恢復(fù)健康的。
