四、抑郁質，特點是：膽小，善感，比較孤僻，心很細。如小說中的林黛玉，就是典型抑郁質。
氣質類型的特點不能決定一個人活動的結果和成就的高低。氣質不同使人做事的風格不同。
從心理衛(wèi)生角度來看，概括兒童的氣質特征實行因材施教很有必要。有很多精力充沛。聰明活潑的小學生被家長或教師的刻板教育、相互攀比所壓制，甚至被視為壞孩子。做事較慢的學生被家長或老師所忽視，視為不爭氣的孩子。氣質本無好壞之分，家長首先應了解學生的氣質類型，教育他們正確地對待自己的氣質類型，每一類氣質既有積極方面，也有消極方面。注意改造自身的消極方面，孩子的個性就會更完美一些。
如果孩子膽汁質成分多些，直率、熱情、沖動，那就要教育孩子發(fā)揮長處，敢于做事，又要注意控制自己的感情，不要隨便發(fā)火，加強修養(yǎng)，以禮待人。要和孩子一起討論怎樣解決問題，讓孩子學會適應各種憎況，有了進步就給予獎勵。
如果孩子的多血質成分多些，反應迅速，喜歡與人交往，但注意力易分散，興趣變化快，做事沒有長性，那就要教育孩子發(fā)揮善于待人接物特長，善于吸收新信息，同時要教育他們善于集中注意力去做一件工作，著重培養(yǎng)他們做事踏實、認真的好習慣。
如果孩子的黏液質成分多些，安靜、穩(wěn)重、注意力穩(wěn)定、善于忍耐是其優(yōu)點，但反應較慢、注意力難于轉移又是缺點。家長要善于發(fā)揮這類孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)堅韌性；另一方面，要讓他們學會利落、果斷地辦事，做事情不拖拉，今日事今日畢。
