活動(dòng)目標(biāo)：
1.用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言描述常見(jiàn)昆蟲(chóng)的基本特征和習(xí)性。
2.嘗試總結(jié)昆蟲(chóng)的共有特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
嘗試總結(jié)昆蟲(chóng)的共有特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.掛圖：《昆蟲(chóng)啊昆蟲(chóng)》。
2.幼兒用書：《昆蟲(chóng)啊昆蟲(chóng)》。
3.搜集昆蟲(chóng)標(biāo)本。
4.昆蟲(chóng)的基本特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、將掛圖的各個(gè)部分用紙遮擋起來(lái)，出示掛圖后，先打開(kāi)“這些都是昆蟲(chóng)嗎？”部分，請(qǐng)幼兒觀察圖片并說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的蟲(chóng)蟲(chóng)。
1.我們已經(jīng)研究蟲(chóng)蟲(chóng)很長(zhǎng)時(shí)間了，這些蟲(chóng)蟲(chóng)你們都認(rèn)識(shí)嗎？它們是誰(shuí)？
2.有些蟲(chóng)子都有一個(gè)統(tǒng)一的名字叫昆蟲(chóng)，這些都是昆蟲(chóng)嗎？它們有什么一樣和不一樣的地方？
3.到底昆蟲(chóng)是什么樣的呢？怎樣才算是昆蟲(chóng)呢？
二、再打開(kāi)“怎樣才算是昆蟲(chóng)？”部分，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
1.看看這里的蟲(chóng)子，它們都是昆蟲(chóng)，你知道它們的名字嗎？
2.它們都有觸角嗎？觸角是長(zhǎng)在哪里的？觸角的作用是什么？
3.它們的腳都有幾只呢？
三、結(jié)合幼兒用書，讓幼兒自主探索更多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。
1.這里還有幾個(gè)關(guān)于昆蟲(chóng)的問(wèn)題，你想了解哪一個(gè)？
2.聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，再到你的書中尋找答案。
四、幼兒自主閱讀交流分享自己的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)清楚自己的發(fā)展。
1.昆蟲(chóng)喜歡吃什么？
2.在哪里可以找到這些食物。
五、出示昆蟲(chóng)標(biāo)本，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察其中的昆蟲(chóng)，說(shuō)一說(shuō)這些昆蟲(chóng)外形的特點(diǎn)。
六、記錄幼兒更多的問(wèn)題。
