活動(dòng)目標(biāo)：
1. 能根據(jù)書包的顏色、大小、款式等特征進(jìn)行多角度分類。
2. 運(yùn)用圖畫、標(biāo)志、數(shù)字的符號(hào)表示分類的標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
按特征分類，多角度分類，并運(yùn)用圖畫、標(biāo)志、數(shù)字的符號(hào)表示分類的標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)掛圖四
2.鉛筆，PPT。
活動(dòng)過程：
一、組織教學(xué)。
二、認(rèn)識(shí)各種各樣的書包。
1. 展示8——10個(gè)大小、顏色、款式不同的書包，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。問：這里的有幾個(gè)書包？它們一樣嗎？哪里不一樣？
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)書包的不同特征進(jìn)行多角度分類。
1. 這里有兩個(gè)貨架，如果要將這些書包分開擺放，你認(rèn)為哪些書包可以擺放在一起？
2. 你還有別的分法嗎？你是按什么來分的？
三、幼兒操作活動(dòng)，打開幼兒用書P43、P44和內(nèi)容。
1. 書包分類：引導(dǎo)幼兒用各種符號(hào)、數(shù)字、標(biāo)記表示分類的標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用不同的方法進(jìn)行多角度分類。
2. 按特征標(biāo)記計(jì)數(shù)并列算式。圖上有什么？說了一件什么事？請(qǐng)你用一道算式表示這件事。
