活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒欣賞感受各種不同的線條，嘗試用線條和色塊的組合創(chuàng)作圖畫。
2.了解米羅的畫，體會名畫所特有的藝術(shù)特色。
3.培養(yǎng)幼兒的審美感受，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒欣賞感受各種不同的線條，嘗試用線條和色塊的組合創(chuàng)作圖畫。
活動準(zhǔn)備：
彩帶、棉線、繪畫用紙、油畫棒、欣賞用范畫。
活動過程：
一、通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)快樂，激發(fā)興趣。
今天老師帶來了一條彩帶，它想要給小朋友們跳個(gè)舞蹈。請你們看看，我的彩帶是怎樣跳舞的。（教師在音樂中手持彩帶跳舞）
剛才，我的彩帶是怎樣跳舞的？（教師記錄下跳舞的樣子）好像我們以前見過的什么線條？
（再揮動彩帶）現(xiàn)在又是怎樣跳舞的呢？教師用電腦將波浪線、S線、螺旋線、弧線、折線等彩帶跳舞的線條記錄下來。
二、欣賞
你們的線條跳出的舞蹈可真好看，今天呢老師要給你們看看用各種各樣的線條來作畫。這些畫用的顏色非常簡單，紅、黃、綠、藍(lán)、黑、白，在畫面上被平涂成一個(gè)個(gè)的色塊。看起來，這些畫自由、輕快、無拘無束。
1.看看，這些畫上有些什么樣的線條，這些線條像什么呢？給喜歡的畫送上一個(gè)笑臉。
2.選出一幅幼兒最喜歡的畫，一起欣賞。
3.這幅畫上有些什么線條？
4.除了線條還有什么？
5.這幅畫給你什么樣的感覺？說說你的理由。
6.其他幾幅畫也很有意思，這些畫除了線條，還有色塊組合在一起。
三、 創(chuàng)作。
剛才，我們讓線條跳舞已經(jīng)變出了一幅圖畫，接下來，我們學(xué)學(xué)米羅，用紅、黃、綠、藍(lán)、黑、白這些顏色在線條旁邊涂涂、畫畫，也來當(dāng)一位大畫家，畫出漂亮的圖畫來，好嗎？
播放音樂，讓幼兒用線條和色塊自由創(chuàng)作。
四、欣賞。
將完成的作品展示出來，從線條、顏色、想象上請幼兒來說說最喜歡哪一幅，為什么？
活動反思：
在整個(gè)活動過程中，課堂氣氛非?；钴S，幼兒都能積極參與到活動中去，幼兒都能與我積極呼應(yīng)，和老師之間互動也非常自然，繪畫過程中也積極大膽地創(chuàng)新。
