3.而過晚的學(xué)習(xí)也會錯失孩子智力發(fā)育的最關(guān)鍵的時期，那個時候孩子對于漢字的學(xué)習(xí)比較吃力。而且記憶漢字的能力比較差，認(rèn)知漢字的量也會相對于三四歲就開始識字的孩子少，因此，也建議家長過晚的教孩子識字。
4.三四歲的孩子的自然的記憶能力是發(fā)育最好的時期，無論是從整體的模式還是對于方式的掌握都比較強(qiáng)，此時的寶寶能像認(rèn)識其他事物一樣去認(rèn)識漢字，有著自然的認(rèn)知能力，并且識字的速度也比較快，家長在此時可以慢慢的引導(dǎo)孩子識字，就像教孩子認(rèn)識其他不同的事物一樣。
小編的話
識字是我們成長過程當(dāng)中必須掌握的一項技能，在教孩子識字的過程當(dāng)中家長需要利用正確的方法進(jìn)行引導(dǎo)，千萬不可強(qiáng)迫孩子識字，這樣反而會起到相反的效果。
